Niños y niñas ala vanguardia con la tecnología

jueves, 29 de marzo de 2012

Una Caza Del Tesoro

UNA CAZA DEL TESORO

Los Medios De Enseñanzas

Introducción:

Los medios de enseñanzas se han definido como todos aquellos objetos que constituyen el soporte material del proceso de enseñanza-aprendizaje. Adquieren una relevancia especial, porque de ellos se vale el docente para organizar el proceso pedagógico. Los medios no solo intervienen en el proceso de enseñanza sino también como elementos poderosos para el trabajo educativo.

A continuación van a indagar y a investigar las siguientes preguntas guiándose de los recursos dado y otros medios de internet, donde encontrarán diversas informaciones de interés sobre los medios de enseñanzas.

Preguntas:

1- Establece la diferencia en la utilización de los medios de enseñanzas en la sociedad socialista y capitalista. ¿Con cuál estás de acuerdo y por qué?

2- ¿Cuáles son las funciones primordiales que tienen los medios de enseñanzas? ¿Cuál es la más importante para ti y por qué?

3- ¿Por qué es importante destacar los medios de enseñanzas y cuáles criterios se conforman?

4- ¿Cuáles son los propósitos a alcanzar en los medios de enseñanzas?

5- ¿Cuál es el rol que desempeñan los medios de enseñanza en el proceso docente educativo?

Recursos:

http://www.monografihttp://es.scribd.com/doc/33230329/Medios-de-Ensenanza-y-Aprendizajeas.com/trabajos60/pensamiento-imagen/pensamiento-imagen.shtml

http://www.monografias.com/trabajos60/pensamiento-imagen/pensamiento-imagen.shtml

http://www.psicopedagogia.com/medios-ensenanza

http://www.unacar.mx/cuerpos/educacion_fisica/contenido/articulos_ef/medios.html

http://www.slideshare.net/jaquelinefallassolano/la-importancia-de-los-medios-de-enseanza

La Gran Pregunta:

¿Qué opinas sobre los medios de enseñanzas en el proceso educativo? Reflexiona y fundamenta tu respuesta.

Evaluación:

La actividad tendrá un valor de 15 puntos.

Se evaluará de acuerdo a la cantidad y la calidad de sus aciertos, es decir, originalidad, manejo de la tecnología, y las respuestas deben ser reflexivas e individuales.

Créditos:

Les agradecemos a Víctor Romero por enseñarnos a crear una caza del tesoro, y a las demás fuentes que encontramos en el internet como por ejemplo:

Guadalinex.edu.primeros pasos.

Grupo # 6

Judith Pichardo

Sulenny Cruz

Yolerdy Rodriguez

Yanibel Sosa

viernes, 16 de marzo de 2012

WEBQUEST

WEBQUEST: Bienvenidos a mi webquest sobre las drogas en los adolescentes. Está dirigida a los alumnos de segundo ciclo de jueves. viernes y sábados.

INTRODUCCIÓN: el objetivo de esta webquest es dar a conocer el peligro que corre los adolescente cuando hacen consumo de drogas, y aprender datos sobre estudios realizados por expertos en la materia.

TAREA:

El consumo de drogas está creciendo de un modo alarmante entre nuestros jóvenes, como consecuencia de un conjunto de factores que deben ser decididamente enfrentados.

Por una parte, aumentó la oferta de drogas, y esto implica que ya la Argentina dejó de ser un país de tránsito y pasó a ser un considerable centro de consumo, con toda la trama de delitos, marginación y violencia que esto implica. Por otro lado, se está difundiendo de un modo explosivo el uso de sustancias tóxicas entre los jóvenes. En las zonas más castigadas por la pobreza la pasta base de cocaína conocida como paco está haciendo estragos entre los chicos y adolescentes, quienes quedan con gravísimas afecciones por el consumo de una sustancia enormemente dañina. Por su parte, entre los adolescentes pertenecientes a hogares de ingresos medios y altos el consumo de cocaína se está generalizando.

PROCESO: Los estudiantes deberán responder las siguientes preguntas, tendrá un valor de 5 puntos.

¿ Que es Droga-dicción?

¿ Qué efectos producen las drogas?

¿ Cuál es la relación de los adolescentes con las drogas?

 ¿ Cómo prevenir la droga dicción con ayuda de los medios?

Al responder estas preguntas deberán los estudiante elaboraran su trabajo por escrito.

RECURSOS: http://dr0gas.tripod.com/consumodedrogas.html

http://www.publispain.com/drogas/consecuencias_de_la_drogadiccion.html

http://www.cedro.org.pe/ebooks/Resumen%20del%20estudio%20ni%F1os.pdf

http://www.euroresidentes.com/adolescentes/prevenir-consumo-droga.htm

http://www.euroresidentes.com/adolescentes/prevenir-consumo-droga.htm

EVALUACION:responder las preguntas detalladamente.

faltas ortografica.

manejo del tema.

concoordancia.

CONCLUCION: al final los estudiantes tedran conocimientos sobre las drogas y el uso de drogas en los adolescentes

 nota entregar para la proxima clase si falta.

miércoles, 7 de marzo de 2012

Web educativas

http://www.supersaber.com/

http://www.educalandia.net/

http://www.ciudad17.com/

viernes, 2 de marzo de 2012

Web educatva

Entre las ventajas podemos citar las siguientes:

Los contenidos en formato web permiten a los alumnos que sean ellos quienes estructuren su aprendizaje, seleccionando qué examinarán antes, después y de qué prescindirán.
Facilita la interacción entre profesor-alumno y entre los alumnos de la asignatura.
La inclusión de enlaces en la web permiten disponer de una cantidad impresionante de información al alcance de un clic
Los contenidos se actualizan fácilmente y con un coste inferior al de los materiales impresos
Facilita el acceso a los contenidos de la asignatura en horarios diferentes a la clase habitual Puede incrementar la motivación al estudio de la asignatura
Es posible la inclusión de elementos multimedia (vídeos, imágenes, sonidos, animaciones,...) que faciliten el estudio de la asignatura.
El profesor podrá ir actualizando cada año la programación de la asignatura en función de las características de cada curso.
La web docente va a permitir la creación progresiva de una base de datos de recursos, con apuntes, bibliografía y webs de interés para cada uno de los temas de la asignatura, lo cual facilita enormemente el aprendizaje del alumno.

domingo, 26 de febrero de 2012

El Software Educativo

El Software Educativo se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.
El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las siguientes características:
- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
- Facilita las representaciones animadas.
- Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
- Permite simular procesos complejos.
- Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados. – Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.

Son interactivosContestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes.